一、叶子的故事教案反思？
教案反思
通过教案活动，让幼儿学习诗歌，感受诗歌的优美的环境和丰富的想象。通过欣赏诗歌，图文匹配，制作诗集，理解记忆歌词。让幼儿了解叶子四季的变化。同时在活动过程中，让幼儿提高安全意识。
二、贝的故事教学反思？
您好，《贝的故事》是一部寓言故事，讲述了一个小贝因为自己的缺点而被其他动物排斥，但最终通过自己的努力和改变，赢得了大家的认可和尊重。这个故事的主题是“努力改变自己并获得他人认可”，这对于学生来说是非常重要的。
教学反思：
1. 帮助学生理解寓言故事的寓意和主题：教师应该引导学生理解故事中的深层含义，并帮助学生从中汲取人生哲理和思想。这可以通过提出问题，讨论和引导学生思考来实现。
2. 引导学生发现自身的缺点并努力改变：在教学中，应该鼓励学生发现自己的缺点，并引导他们认识到通过努力和改变可以获得他人的认可。教师可以提出相关问题，让学生自我反思，找出自己的缺点，然后鼓励他们制定计划和行动来改变。
3. 培养学生的社交能力和团队精神：在教学中，教师应该帮助学生培养良好的社交能力和团队精神，使他们能够更好地与他人相处和合作。可以通过小组讨论和合作活动来实现。
4. 激发学生自我肯定和自信心：通过教学，可以帮助学生发现自己的优点和潜力，并鼓励他们相信自己，培养自我肯定和自信心。教师可以通过赞扬和鼓励来实现。
三、关于反思的正反小故事？
《乌鸦喝水》、《小马过河》《猴子捞月》等
四、金斧头的故事教案反思？
这个故事告诉我们做人要诚实,如果不诚实的话就会遭到惩罚的.我觉得一个人最基本的品质就是诚实.如果一个人没有了诚实,她就会没有了一切.爱撒谎的人,一定要改掉撒谎的坏毛病,做一个诚实守信的人!做人很重要的的一点就是一定要知错就改哟!要把"诚实最重要"这句话铭记在心啊!
我非常喜欢这本书.读了这本书,我懂得了很多做人的道理,也知道了原来人们在金钱利益面前也会做很多蠢事,也会利欲熏心丧失理智的.所以一定要想书中说的那个孩子--程实一样,实事求是，讲究诚信，这样，也只有这样，我们做人才能心安理得！
五、中班丝绸的故事活动反思？
中班课程丝绸的故事教案，写的不怎么成功，主要原因是讲课的目标目的不太清楚，没有给孩子们讲解本节课主要掌握的内容，并且在给孩子讲解过程中语言的组织和内容的组织有些混乱，层次有些不太清晰，一直与孩子们在听的时候不知所措，这些都需要改正的地方
六、中班狐狸的故事课后反思？
中单狐狸的故事课后反思，狐狸历来都被人们认为它是非常狡猾的，经常做坏事，抓小兔子，抓小鸡干一些坏事，狐狸是狡猾的象征，那我们反过来想一想，狐狸应该还是很聪明的，他们聪明机敏跑的还很快，多的时候他们都不会被别人抓住也不会被别人发现，所以狐狸有好的一面，也有聪明的一面
七、课程故事的感悟和反思？
过去，在校本成语故事课的教学过程中，有两个问题一直困惑着我。一个是一节课学两个成语故事，时间总是不太够用，有时只能完成一个故事的教学任务。再一个问题是我每次讲完故事，就让学生说出喻义。学生往往乱说，因为他们对故事的理解还不到位，我就让他们再复述故事，如果学生还说不准，我怕时间不够用就给出现成答案。让学生硬把答案记住。
为解决这两个问题，我在教法上不断探究，终于寻找到了较好的教学方法。
过去我是让学生全文复述故事或全文表演故事，这样耽误了好多时间。现在，我只挑能揭示成语原意和喻义的重点部分让学上复述或表演，再设计关键性的问题让学生展开讨论交流。这样，学生就能很容易地说出来成语的原意和喻义，真是水到渠成，又节省了时间，不失为一个好方法。
如成语故事《焦头烂额》和《曲突徙薪》来自于同一个故事，这人故事较长，要是一遍遍去复述全文，时间肯定不够用。我仔细分析，发现故事当中客人对主人提建议的那段话，就是“曲突徙薪”的原意，宾客说的话就是故事中蕴藏的道理。我就把这两段作为重点，让学生复述，并画图加以演示，使学生自然而然地归纳出了“曲突徙薪”的原意和比喻义。而后我又通过设计问题：那些救火的人被烧得怎样?他们的处境如何?引出了焦头烂额这个成语的愿意和比喻义。最后又让学生用这两个成语进行说话练习。由于问题设计精当，不拖泥带水，只用了半节课时间便完成了这两个成语的教学任务。
后半节课，我采用了猜画谜的方法导入到“鹬蚌相争，渔翁得利”这一成语的教学之中，由于方法新颖，学生感到新鲜有趣，积极性被调动起来了。我趁机让他们分组表演，把鹬和蚌争斗的场面再现出来，并让学生说出谁赢谁输，而引出双方争持不下，结果两败俱伤，让第三者从中得利的道理，自然而然地说出了这个成语的喻义。并通过联系实例让学生加深了理解，并能够学以致用。
这次县教研室老师来听课，我轻松地完成了教学任务，在让学生明白了道理的同时，知道了成语的来源，了解了喻义，学会了使用，达到了教学目标的要求。受到了听课老师的好评。
八、张良拾履的故事反思？
张良拾履的故事描写了张良少年时代为一个素不相识的故意把鞋丢到桥下的布衣老头捡鞋、穿鞋，又不顾老头几次刁难，与之相会，最终使老头高兴而得《太公兵法》的故事。
表现了张良少年时代的为人谦恭及为成就大事所做的锲而不舍的追求，展现了张良少年时代不凡的气度和志向。
作为当今的青少年，读了此文后，应该学习张良这种对人、尤其是对老人的谦恭态度，学习张良从小树立远大志向、并为实现理想而矢志追求的精神，努力学习，掌握过硬本领，长大后报效祖国。
九、借鸡蛋的故事教案反思？
借鸡蛋的故事教案是一篇优质课教案，从讲课分析来说，老师，把阶级段的故事情节，语言语言，特点特征以及它的层次，给孩子们讲解的非常清楚并且老师把故事的讲述方法也给孩子们做了讲解，然后让孩子们进行用自己的语言来讲，借鸡蛋的故事孩子们在老师的指导下，任务完成的比较漂亮，老师害怕讲故事，讲的比较好的孩子挑出来进行了表扬和鼓励，对于没有讲好的孩子，也给了鼓励非常好
十、卷心菜里的故事教案反思？
卷心菜，平时我们都吃过，它物美价廉，好吃，营养又美味。
利用有趣生动的卷心菜的图片，动画的形式讲解它的好处，收到了，非常好教学效果。